Պատմության կարևորագույն պահերը Գիտության օր 2025 թ:
Կայուն զարգացման նպատակների ուղղությամբ առաջընթացի դանդաղման վերաբերյալ լայնածավալ հիասթափության պայմաններում, Գիտության օր 2025 թ շատ տարբեր երանգ ստացավ։ Գումարվեց Բարձր մակարդակի քաղաքական ֆորում (ԲՄՔՖ) Հուլիսի 15-ին Նյու Յորքում գտնվող Միավորված Ազգերի Կազմակերպության գլխավոր գրասենյակում տեղի ունեցած միջոցառումը հնարավորություն տվեց մտորելու և ներկայացնելու գործնական մասնագետների մոբիլիզացված համայնք՝ գիտնականներ, դիվանագետներ և մտքի առաջնորդներ, որոնք ակտիվորեն փնտրում էին լուծումներ համատեղ ստեղծելու նոր եղանակներ։
Կազմակերպվում է Միջազգային գիտական խորհուրդ (ISC)Է, Ստոկհոլմի շրջակա միջավայրի ինստիտուտ (SEI)Է, Կայուն զարգացման լուծումների ցանց (SDSN)Է, Միավորված Ազգերի Զարգացման Ծրագիր (ՄԱԶԾ), եւ ՄԱԿ-ի տնտեսական և սոցիալական հարցերի դեպարտամենտ (UNDESA), Գիտության օրը 2025 թվականին համախմբեց տասնյակից ավելի խոսնակների և մեծ, բազմազան լսարանի՝ բաց երկխոսության համար։ Այս տարվա թեման՝ Բացահայտելով վաղվա լուծումները, այսօր – ուժեղ արձագանք գտավ այն պահին, երբ միայն Կայուն զարգացման նպատակների 35%-ը ընթանում է ճիշտ ուղով կամ ցույց է տալիս չափավոր առաջընթաց։, և այնուամենայնիվ, փոխակերպող գործողությունների պահանջարկը երբեք այսքան մեծ չի եղել։
Դիտեք ՄԱԿ-ի վեբ հեռուստատեսության ձայնագրությունը
Բոլոր ուսումնասիրություններից և քննարկումներից ի հայտ եկավ մեկ կենտրոնական ուղերձ. միջառարկայական մոտեցումները այլևս ընտրովի չեն՝ դրանք հիմնարար են։ Սակայն դրանք շարունակում են բախվել կառուցվածքային սահմանափակումների՝ գիտության ֆինանսավորման, պարգևատրման և ինստիտուցիոնալացման հարցում։
Դոկտոր Բաբատունդե Աբիդոյե (ՄԱԶԾ)-ն հանդես եկավ բացման խոսքով՝ զրույցը մեկնարկելով հզոր հարցով. «Ի՞նչ տեսակի գիտություններ են անհրաժեշտ ճգնաժամով և անցումային շրջանով նշանավորված աշխարհում կողմնորոշվելու համար»։ Նա ընդգծեց, որ գիտությունը չի կարող մնալ զուտ տեխնիկական՝ փոխարենը շեշտելով, որ «Մենք գիտենք, որ գիտությունը պետք է լինի ավելին, քան տեխնիկական։ Այն պետք է մարդակենտրոն լինի»։ Նրա ուղերձը հիմք հանդիսացավ հաջորդող քննարկումների համար՝ հիմնվելով այն գիտակցման վրա, որ գիտական պրակտիկան պետք է զարգանա՝ այսօրվա փոխկապակցված մարտահրավերների բարդություններին դիմակայելու համար։
Բացելով դեպքի ուսումնասիրության նիստը, Ջեյմս Վադելլ (ISC)-ն նշեց, որ խնդիրը գիտական գիտելիքները չեն։Կայուն զարգացման նպատակների շուրջ քննարկումները հաճախ ընթանում են միակողմանի՝ ոչ թե գիտելիքների պակասի պատճառով, այլ գիտության և քաղաքականության միջև կապերի խափանման պատճառով։," նա ասաց. «Մենք պետք է կենտրոնանանք ինտերֆեյսներ կառուցելու վրա, այլ ոչ թե միայն ապացույցներ տրամադրելու վրա».
Դոկտոր Մերի Բլեյր (Ամերիկյան բնական պատմության թանգարան) ներկայացրեց Արկտիկայի բնիկ ժողովուրդների գիտության վերաբերյալ համոզիչ ներկայացում, որը հիմնված էր իր սեփական ժառանգության վրա՝ որպես սամի եղջերուների պահապանների ժառանգ: Նա նկարագրեց թարգմանելի միջառարկայական գիտության մոդել, որը համատեղում է արբանյակային տվյալները ավանդական անասնապահական պրակտիկայի հետ:Սա բնիկների գիտելիքները որպես հավելված ավելացնելու մասին չէ։«,- ընդգծեց նա։Խոսքը գիտության վերաձևավորման մասին է՝ արտացոլելու արդեն իսկ առկա և գործող գիտելիքները։».
Բլեյրը հիմնավորված փաստարկներ բերեց այն համակարգերի վերակազմակերպման օգտին, որոնք ներկայումս խոչընդոտում են նման ինտեգրմանը: Նա պաշտպանեց նոր խթաններ, որոնք կաջակցեին միջառարկայական հետազոտություններին ակադեմիական հաստատություններում, ընդգծեց բնիկ ժողովուրդների տարածքներում հետազոտություններ անցկացնելուց առաջ իրավաբանորեն պարտավորեցնող համաձայնագրեր կնքելու կարևորությունը և կոչ արեց բնիկ ժողովուրդներին լիարժեք ներգրավել որպես կենտրոնական դերակատարներ գլոբալ ջանքերում, ինչպիսիք են առաջիկա 5-ը:th Միջազգային բևեռային տարի 2032–33: Սակայն այս առաջարկների հետ մեկտեղ, Բլեյրը մատնանշեց մի շարք մշտական մարտահրավերներ՝ սկսած հողերի շարունակական դեգրադացիայից և անբավարար մոնիթորինգից մինչև գիտական հաստատություններում առարկայական գերազանցության վրա արմատացած ուշադրությունը, որը շարունակում է մարգինալացնել խաչաձև և համագործակցային մոտեցումները:
Արձագանքելով սրան, Դոկտոր Պամելա ՄաքԷլվի (Ռատգերսի համալսարան) ներկայացրեց IPBES Nexus գնահատումը՝ որպես գնահատումները գործնական լուծումների շուրջ վերաձևակերպելու փորձ։Մենք չէինք ուզում խնդրի վիճակի մասին ևս մեկ զեկույց պատրաստել, նա ասաց«Այսպիսով, մենք զեկույցի կեսը նվիրեցինք կոնկրետ, իրագործելի տարբերակներին՝ ագրոէկոլոգիական պրակտիկայից մինչև քաղաքային կենսաբազմազանության ռազմավարություններ»։«Գնահատումը նաև ընդլայնեց մասնակցությունը՝ ներգրավելով կարիերայի սկզբում գտնվող հետազոտողներին և բնիկ գիտելիքների կրողներին։»Նպատակը միայն ներառական լինելը չէր, այլ գիտությունն ավելի լավը, ավելի օգտագործելի և ավելի արդար դարձնելը։».
Թեև գիտելիքները առատ են, իրական մարտահրավերը դրանց արդյունավետ օգտագործման ապահովումն է, հատկապես, երբ քաղաքական գործողությունների համար հնարավորությունները սահմանափակ են։ Դոկտոր Մարիան Բեյշայմ դնել, տեղադրել: "Համապատասխան լինելու համար գիտությունը պետք է պատրաստ լինի, երբ քաղաքական ուշադրությունը մեծ է։"
Միասին Դոկտոր Անեքատրին Էլլերսիեկ, նա նկարագրեց Գերմանիայի նախաձեռնությունը՝ համակարգելու 20 գիտական խորհրդատվական խորհուրդներ, որոնցից շատերը նախկինում երբեք չէին աշխատել Կայուն զարգացման նպատակների վրա: Երկամյա կառուցվածքային երկխոսության միջոցով խորհուրդները համահեղինակել են համատեղ դիրքորոշումներ և ներդրում են ունեցել ազգային հաշվետվությունների գործընթացներում, այդ թվում՝ կայունության վերափոխման վերաբերյալ Գերմանիայի Վիեննայի զեկույցում:Խոսքը սեփականության ստեղծման մասին է«- ասաց Էլերիեկը,-նույնիսկ երբ քաղաքական կամքը ցածր է։ Մեզ անհրաժեշտ են հարթակներ, որոնց վրա մարդիկ կարող են կառուցել իրենց ուժերը, այլ ոչ թե պարզապես արձագանքել։"
Հինգ տարի՝ ճիշտ ուղղություն գտնելու համար. Գիտություն և ճարտարագիտություն՝ աշխարհի շեղված ուղղության համար
DOI: 10.24948 / 2025.03
Հրապարակման ամսաթիվ՝ 30 թվականի հունիսի 2025
Հրատարակիչ՝ Միջազգային գիտական խորհուրդ
Նմանատիպ տրամաբանություն էր ներշնչում նաև կոլումբիական բազմակողմանի կայուն զարգացման նպատակների հարթակը, որը ներկայացրել է Նատալիա Օրտիս Դիաս (SEI): Հարթակը միավորում է գիտնականներին, մասնավոր հատվածի գործիչներին և քաղաքացիական հասարակությանը՝ կայունության ռազմավարություններ համատեղ մշակելու համար, մասնավորապես՝ էներգետիկայի, կլիմայի և կայուն սպառման նման ոլորտներում:Մենք օգտագործում ենք մասնակցային մեթոդներ, համաձայնեցման գործիքներ և բաց հասանելիության տվյալներ՝ գետնի վրա որոշումներ կայացնելու համար,«- բացատրեց նա։ Այնուամենայնիվ, Դիազը անկեղծ էր բացթողումների մասին.Փորձագիտական գնահատականը ժամանակ է պահանջում. քաղաքականությունը չի սպասում: Կա անհամապատասխանություն գիտության ռիթմերի և իրականացման հրատապության միջև:».
Նա հավելել է, որ «Մենք պետք է քանդենք ոչ միայն ոլորտների միջև եղած խզումները, այլև գիտության ներսում։», նշելով, որ գիտնականների մեծ մասը հանրային հաղորդակցության ոլորտում պատրաստվածություն չունի։Գիտելիքը գոյություն ունի, բայց այն հաճախ չի լքում այն տարածքը, որտեղ այն ստեղծվել է," նա ասաց.
Դոկտոր Բաբատունդե Աբիդոյե ընդգծեց ՄԱԿ-ի Զարգացման ծրագրի (ՄԱԶԾ) դերը գիտության և արհեստական բանականության օգտագործման գործում՝ երկրներին իրենց ազգային պլանավորման և պարտավորությունների իրականացմանը աջակցելու համար։ Նա մատնանշեց ՄԱԶԾ-ի SDG Push ախտորոշման գործիք"օգտագործելով արհեստական բանականությունը և գիտությունը՝ քաղաքականության և պլանավորման ողջ տեղեկատվությունը միասին համադրելու համար՝ դրանք վերլուծելու և Կայուն զարգացման նպատակների շրջանակներում բացթողումներ գտնելու համար։«; ներհայացքներ, որոնք ձևավորել են Կայուն զարգացման նպատակների ինտեգրված վերլուծությունների զեկույցներԱյս հիմքի վրա հիմնվելով՝ ՄԱԿ-ի զարգացման ծրագրի (ՄԱԶԾ) վերջին աշխատանքը ուսումնասիրում է կլիմայական հավակնությունների և զարգացման առաջնահերթությունների հատման կետը՝ NDC x SDG Insights հաշվետվություններաջակցելով երկրներին իրենց համար ավելի ինտեգրված և հեռանկարային ռազմավարություններ մշակելու գործում NDC 3.0.
2025 թվականի Գիտության օրվա որոշիչ առանձնահատկություններից մեկը երիտասարդ գիտնականների և ուսանողների տեսանելիությունն ու ազդեցությունն էր: Հարց ու պատասխանի ժամանակ հարցերի և միջամտությունների մեծ մասը հնչել են 30 տարեկանից փոքր մասնակիցների կողմից, որոնցից շատերը կապված են ՄԱԿ-ի հիմնական խմբերի կամ գիտական ցանցերի հետ: Այս ներկայությունը, հեռու լինելով խորհրդանշական լինելուց, ձևավորեց օրվա տոնն ու ընթացքը:
Դոկտոր Ենսի Ֆլորես-Բուեսո«Գլոբալ երիտասարդական ակադեմիայի» նախագահ Պ. Ռ. Ս.-ն նկարագրեց այն անհամապատասխանությունը, որը երիտասարդ գիտնականները զգում են իրենց կրթության և աշխարհի սպասումների միջև։Ինչո՞ւ ենք մենք անընդհատ հարցնում, թե ինչու գիտությունը չի օգտագործվում,«— հարցրեց նա,—երբ ավելի լավ հարցն այն է, թե ի՞նչ ենք արել այն օգտագործելի դարձնելու համար։"
Նա քննադատեց ակադեմիական խրախուսման այն համակարգերը, որոնք նախընտրում են վարկանիշները, հղումները և ազդեցության գործոնները՝ իրական աշխարհին համապատասխանելու փոխարեն։Մենք պետք է տեղ ազատենք հաղորդակցման մասնագետների, մանկավարժների, քաղաքականության թարգմանիչների համար՝ ոչ միայն պաշտոնավարող պրոֆեսորների," նա ասաց. «Այս պահին մեր համակարգերը պատժում են նրանց, ովքեր փորձում են կամուրջ կառուցել գիտության և հասարակության միջև։"
Հանդիսատեսի ներգրավվածությունը՝ արհեստական բանականության շուրջ էթիկական հարցերի բարձրացումից մինչև տվյալների ինքնիշխանության և մատչելիության վերաբերյալ քննարկման մասնակիցներին մարտահրավեր նետելը, հաստատեց, որ Գիտության օրը արագորեն դառնում է միջսերնդային երկխոսության նախընտրելի տարածք, մասնավորապես՝ գիտական քաղաքականության և միջազգային գիտական համագործակցության ապագայի վերաբերյալ։
Մինչ Կայուն զարգացման նպատակները մնում են գերիշխող շրջանակը, շատ ելույթ ունեցողներ օգտագործեցին Գիտության օրը՝ զրույցը առաջ մղելու համար՝ ուղղված կառավարման մոդելների և քաղաքականության ճարտարապետությունների ստեղծմանը, որոնք կարող են հաղթահարել 2030 թվականից հետո ստեղծված իրականությունը։
As Դոկտոր Էդ Քար (SEI) և ուրիշները նշեցին, որ այսօրվա գլոբալ մարտահրավերները՝ կլիմայական դիմադրողականությունը, կենսաբազմազանության կորուստը, աղքատությունը, գծային հանելուկներ չեն, այլ «չար խնդիրներ», որոնք պահանջում են բարդ, իտերատիվ և մասնակցային արձագանքներ։
Դոկտոր Ռոբերտ Դեյկգրաֆ, ISC-ի ընտրված նախագահը, պնդում էր, որ գիտությունը պետք է խորհրդատվական դերից վերածվի համատեղ նախագծման և համատեղ ստեղծման դերի։ «SԳիտությունը պարզապես փաստերի պահոց չէ, այլ համագործակցության հարթակ է,«- ասաց նա։ Բայց նա նաև զգուշացրեց, որ «Մինչ գիտնականները գլոբալ առումով կապված են, գիտության և քաղաքականության միջև փոխհարաբերությունները մնում են մասնատված և փխրուն։"
Դոկտոր Դանիել Գորոֆ (Սլոուն հիմնադրամ) առաջարկեց կոնկրետ նորարարություն. «Եկեք ստեղծենք ժամանակավոր հանդեսներ՝ արագ շրջանառվող, փորձագիտական գրախոսվող ֆորումներ, որոնք ուղղակիորեն արձագանքում են քաղաքականություն մշակողների հարցերին։«Խոսքը ավելի շատ հրատարակելու մասին չէ, ասաց նա, այլ նպատակասլաց հրատարակելու մասին է։»Կառուցեք այն գնացքի ռելսը, որը փորձում եք վառելիք լցնել։"
Օրվա վերջին նիստերը նաև ընդգծեցին համակարգային խթանող գործոնները։ Դոկտոր Աստրա Բոնինի (ՄԱԿ-ի DESA)-ն ընդգծեց նպատակների միջև համագործակցության անհրաժեշտությունը։Մենք չենք կարող մեզ թույլ տալ հետապնդել 17 թիրախ 17 ուղղություններով," նա ասաց. «Մեզ անհրաժեշտ են մոտեցումներ, որոնք միաժամանակ բազմաթիվ հաղթանակներ կբերեն, և մեզ անհրաժեշտ է գիտություն, որը կօգնի մեզ գտնել դրանք։"
Գիտության օրը 2025 թվականը ավելին էր, քան պարզապես HLPF-ի կողմնակի միջոցառում։ Այն ցույց տվեց անկախ, սահմանային տարածքների աճող պահանջարկը, որոնք կամուրջ են դնում գիտելիքներն ու գործողությունները։ Ինչպես ընդգծեցին բազմաթիվ ելույթ ունեցողներ, նման տարածքները հազվադեպ են հանդիպում և պետք է մշակվեն, այլ ոչ թե պարզապես հրավիրվեն։ Գիտության օրը 2025 թվականը հաջողվեց ոչ թե այն պատճառով, որ այն ներկայացրեց առաջարկությունների միասնական փաթեթ, այլ որովհետև լուսաբանեց կառուցվածքային տեղաշարժերը և ռազմավարական լարվածությունը, որոնք կսահմանեն գիտության և քաղաքականության փոխազդեցության հաջորդ դարաշրջանը։
Եզրափակիչ խոսքում ասաց. Դեսպան Լամին Դիբբա Գամբիայի նախագահը այս պահը անվանեց «հնարավորությունների ճգնաժամային պատուհան», որտեղ պետք է համընկնեն հավասարությունը, համագործակցությունը և նորարարությունը։ Դոկտոր Մարսիա Բարբոսա, Գիտության ազատության և պատասխանատվության գծով ISC-ի փոխնախագահը կոչ արեց գիտական հանրությանը համապատասխանեցնել գիտական հեղինակությունը խաթարող աշխատողների ինտենսիվությանը և համակարգվածությանը, բայց շատ տարբեր գործիքներով։Գիտության դեմ հանդես եկող մարդիկ դա անում են մասնագիտորեն," նա ասաց. «Մենք պետք է արձագանքենք համեստությամբ, քաջությամբ և ավելի լավ գործիքներով։"
2030 թվականի օրակարգի այս վճռորոշ ժամանակահատվածում Գիտության օրը պատրաստ է վերածվել կարևորագույն հարթակի՝ վերանայելու համար, թե ինչպես է գիտությունը ազդում կայուն զարգացման համար գլոբալ համագործակցության վրա: 2025 թվականի հրատարակությունը ոչ միայն հիմնված է նախորդ տարիներին հաստատված պատկերացումների և հարաբերությունների վրա, այլև արձագանքել է ընդհանուր ճանաչմանը. Կայուն զարգացման նպատակներին հասնելը կպահանջի համագործակցության նորացված մոտեցումներ, գիտության և քաղաքականության միջև ավելի ամուր կապեր և գործողությունների համար պայմաններ ստեղծելու ավելի հստակ հանձնառություն:
Այդ ոգով, Գիտության 2025 թվականի օրը ոչ միայն մտորումների պահ էր, այլև հրավեր՝ վերահաստատելու գիտական գիտելիքների արժեքը որպես հանրային բարիք, ամրապնդելու այն միջոցները, որոնցով դրանք նպաստում են որոշումների կայացմանը, և սկսելու պատկերացնել առաջիկա տասնամյակների համար անհրաժեշտ համակարգերն ու գործընկերությունները: Այն մի տարածք է այսօր լուծումներ բացահայտելու համար, և հարթակ՝ վաղվա օրվա ուղիները համատեղ ստեղծելու համար:
Կարդացեք ավելին՝ Ավելի քան 500 գիտնականներ միացել են ISC-INGSA գիտական խորհրդատվության վերապատրաստման ծրագրի առաջին խմբին Կարդացեք ավելին 2027 թվականի գլոբալ կայուն զարգացման զեկույցը վերանայելու փորձագետների առաջադրման կոչի մասին | վերջնաժամկետ՝ 2026 թվականի հուլիսի 31 Կարդացե՛ք ավելին ISC-ի և UNESCO-ի մասին՝ խաղաղության, մարդու իրավունքների և կայուն զարգացման համար գիտությունը զարգացնելու համար 