Միջազգային գիտական խորհուրդը և դրա անդամ՝ Չինաստանի գիտության և տեխնոլոգիաների ասոցիացիան (CAST- ը), համագործակցելով հետ բնություն, մեկնարկել են վեց մասից բաղկացած փոդքասթ շարք, որը ուսումնասիրում է հետազոտական կարիերայի փոփոխվող լանդշաֆտը: Շարքի ընթացքում կարիերայի սկզբում և միջին փուլում գտնվող հետազոտողները զրուցում են ավագ գիտնականների հետ՝ կիսվելով աճի, համագործակցության և արագ փոփոխությունների պայմաններում դիմադրողականության փորձով:
Վերջին սերիայում գիտական լրագրողը Իզի Քլարկ խոսում է հետ Պրոֆեսոր Յոնգուան Չժու (Չինաստանի գիտությունների ակադեմիա, ISC-ի անդամակցության գծով փոխնախագահ) և Դոկտոր Չարահ Ուոթսոն (Գիտական հետազոտությունների խորհուրդ, Ճամայկա) այն մասին, թե ինչպես կարող են գիտնականները համագործակցել տարբեր առարկաներից, ոլորտներից և սահմաններից դուրս։
Զրույցը ուսումնասիրում է, թե իրականում ինչ է նշանակում «գիտություն առանց սահմանների»՝ քաղաքացիական գիտությունից և բնիկների գիտելիքներից մինչև մենթորության, հաղորդակցության և համառության դերը գլոբալ գիտական համայնքներ կառուցելու գործում: Երկու հյուրերն էլ կիսվում են անձնական պատկերացումներով այն մասին, թե ինչպես ստեղծել հնարավորություններ, հաղթահարել խոչընդոտները և խթանել ներառական և միջառարկայական հետազոտությունները կայուն ապագայի համար:
Իզի Քլարկ։ 00:01
Բարև ձեզ և ողջունում եմ ձեզ այս եզրափակիչ փոդքասթում, որը ներկայացվում է Միջազգային գիտական խորհրդի հետ համատեղ՝ Չինաստանի գիտության և տեխնոլոգիաների ասոցիացիայի աջակցությամբ: Ես գիտական լրագրող Իզի Քլարկն եմ:
Այս շարքի ընթացքում մենք ուսումնասիրել ենք, թե ինչպես կարող են երիտասարդ գիտնականները կողմնորոշվել կարիերայի զարգացման մեջ անընդհատ փոփոխվող գիտական էկոհամակարգում: Եվ այս վերջին դրվագում մենք կքննարկենք գիտական համագործակցության ապագան:
Ինձ միանում է Չինաստանի գիտությունների ակադեմիայի պրոֆեսոր Յոնգգուան Չժուն։ Նա Էկո-միջավայրի գիտությունների հետազոտական կենտրոնի գլխավոր տնօրենն է, ինչպես նաև Միջազգային գիտական խորհրդի անդամակցության գծով փոխնախագահը։
Յոնգուան Չժու՝ 00:43
Բարև։ Բարև։
Իզի Քլարկ։ 00:45
Եվ դոկտոր Չարահ Ուոթսոնը, Ջամայկայի Քինգսթոն քաղաքի Գիտական հետազոտությունների խորհրդի գործադիր տնօրենը։
Չարա Ուոթսոն. 00:51
Բարեւ Ինչպես ես?
Իզի Քլարկ։ 00:52
Շատ լավ, շնորհակալություն։
Գիտությունն այսօր ավելի գլոբալ և փոխկապակցված է, քան երբևէ։ Այսպիսով, երբ լսում եք «գիտություն սահմաններից այն կողմ» արտահայտությունը, ի՞նչ է դա նշանակում ձեզանից յուրաքանչյուրի համար, և ինչո՞ւ է դա կարևոր։
Չարահ, ուզո՞ւմ ես սկսել դրանից։
Չարա Ուոթսոն. 01:07
Անշուշտ։ Այսպիսով, սահմաններից զերծ գիտությունը նշանակում է գիտություն՝ առանց աշխարհագրական դիրքի, մշակույթի՝ որևէ բանի սահմանափակումների կամ սահմանափակումների։ Որովհետև գիտությունը փաստերի մասին է։ Գիտությունը փաստերի բացահայտման և դրանք այնպես ներկայացնելու մասին է, որ դրանք կարողանան օգտագործվել այն ամենի առաջխաղացման համար, ինչ մենք փորձում ենք առաջխաղացնել։
Չափազանց կարևոր է, որ գիտական սկզբունքներն ու գիտական մեթոդները պահպանվեն, որպեսզի մեր ներկայացրած ամեն ինչ վստահելի լինի։ Եվ առանց խոչընդոտների, դա նպաստում է մեր կողմից հրապարակվող գիտության վստահության գործոնի բարձրացմանը։
Իզի Քլարկ։ 01:44
Անշուշտ։ Եվ Յոնգգուան, ի՞նչ է նշանակում քեզ համար «գիտությունը սահմաններից այն կողմ» արտահայտությունը։
Յոնգուան Չժու՝ 01:48
Կարծում եմ՝ այս գլոբալացված աշխարհում գիտությունը ընդհանուր լեզուն է։ Հավանաբար, դա միակ ընդհանուր լեզուն է, որը կարող է միավորել մարդկանց սահմաններից, լեզուներից և նաև մշակութային արգելքներից այն կողմ։ Այսպիսով, սա իսկապես մի բան է, որը մենք միասին կիսում ենք և միասին առաջ ենք մղում մարդկային բարգավաճումը այս գլոբալ գյուղում։
Իզի Քլարկ։ 02:15
Եվ ինչպե՞ս կասեիք, որ գիտական հետազոտությունները վերջերս զարգացել են ակադեմիական լաբորատորիաներից, հաստատություններից և նմանատիպ այլ բաներից այն կողմ, Յոնգգուան։
Յոնգուան Չժու՝ 02:28
Ես կարծում եմ, որ հասարակությունն իրականում կարիք ունի ավելի փոխակերպող գիտության, որը կարող է օգնել ավելի կանաչ և առողջ ապագայի անցմանը: Այսպիսով, գիտությունը միայն գիտնականների համայնքի ներսում մնալը չէ: Այլ մենք պետք է մեր հայտնագործությունները վերածենք իրական աշխարհի խնդիրների լուծումների, ինչպես նաև կրթենք լայն հանրությանը՝ հասարակությունն ամբողջությամբ բարելավելու համար, մասնավորապես՝ կայունության գիտության ոլորտում, որը իրականում ներառում է հասարակության յուրաքանչյուր անդամի՝ անկախ գտնվելու վայրից, հարստությունից և առողջությունից և այլն:
Իզի Քլարկ։ 03:09
Այո, մենք ավելի վաղ մի դրվագ ունեինք, որտեղ մեր հյուրերից մեկը խոսեց այս մեկ աշխարհի, մեկ տան մասին։ Չարահ, ի՞նչ ես կարծում այդ մասին։
Չարա Ուոթսոն. 03:18
Մենք տեսել ենք, որ ձեռներեցության այս խթանը խրախուսվում է, դա ողջ հասարակության մեջ նշանակում է տեխնոլոգիաների, լուծումների հայտնաբերում և մշակում, որոնց մեծ մասը կօգտագործի գիտական սկզբունքներ, որոնք տեղի չեն ունենում լաբորատորիաներում, որոնք տեղի չեն ունենում ակադեմիական հաստատություններում: Եվ դա այն պատճառով է, որ մենք բոլորս միասին ենք զգում աշխարհը, մենք բոլորս զգում ենք մարտահրավերները, ուստի մեզանից ոմանք կսկսեն մտածել լուծումների մասին: Եվ երբ սկսեք այդպես մտածել, ամենայն հավանականությամբ, կտեսնեք, որ գիտությունը տեղի է ունենում համայնքում:
Եվ այստեղ՝ Ճամայկայում, մասնավորապես, մենք ունենք այսպես կոչված Ազգային նորարարության մրցանակաբաշխություն։ Եվ այս մրցանակների համար դիմումների մեծ մասը ստացվում է այն անձանցից, ովքեր կապված չեն որևէ հաստատության հետ, ինչը մեզ ցույց է տալիս, որ մարդիկ օգտագործում են գիտական հիմնարար սկզբունքներ՝ առկա խնդիրներին պատասխաններ գտնելու համար։
Իզի Քլարկ։ 04:19
Եվ ենթադրում եմ, որ այս թեմայով, ձեր կարծիքով, ի՞նչ դեր պետք է խաղա քաղաքացիական գիտությունը գիտության ապագայում։
Չարա Ուոթսոն. 04:29
Հիմնարար մեկը։ Միջին քաղաքացիները չեն կարող բացառվել, քանի որ մեզ համար առաջին հիմքերից մեկը միշտ տեղում կատարվողի վերանայումն է, ձեր դիտարկումները ստանալը։ Եվ որտեղի՞ց եք դրանք ստանալու։ Քաղաքացիներից։ Եվ ես ուրախ եմ տեսնել, որ երբ խոսքը գնում է ավանդական հասարակությունների, բանահյուսական սովորույթների և մեր տեսածներից ստացված առաջընթացի մասին, շատ կարևոր է հիմա ապահովել, որ ներառեք բնիկ գիտելիքների կրողներին, որպեսզի նրանք ընդհանրապես չբացառվեն։
Իզի Քլարկ։ 05:01
Յոնգուան?
Յոնգուան Չժու՝ 05:03
Կարծում եմ՝ քաղաքացիների ներգրավումը կնպաստի գիտության տարածմանը։ Սա առաջին կարևորությունն է։ Երկրորդը՝ քաղաքացիներին ներգրավելով՝ մենք խրախուսում ենք երիտասարդներին հետաքրքրվել գիտությամբ, որպեսզի կարողանանք ձևավորել գիտնականների մեր ապագա սերունդները։ Մեզ անհրաժեշտ է տաղանդների շարունակական մատակարարում։ Այսպիսով, կարծում եմ՝ քաղաքացիական գիտությունը նույնպես կարող է դեր խաղալ այդ առումով։
Իզի Քլարկ։ 05:30
Այո, բացարձակապես:
Եվ Չարահ, կա՞ն միջոլորտային կամ միջազգային հետազոտությունների վերաբերյալ որևէ սխալ պատկերացումներ կամ մարտահրավերներ, որոնք դուք իրականում կցանկանայիք մարտահրավեր նետել:
Չարա Ուոթսոն. 05:41
Դե, գիտության մեծ մասը, ցանկացած տեսակի հետազոտություն, կպահանջի լայնական մոտեցում: Ոչինչ մեկուսացված չի կատարվում: Եվ սխալ պատկերացումներից մեկն այն է, որ դա դժվար կամ գրեթե անհնար է անել, ինչը այդպես չէ: Եվ ես կհամարձակվեմ ասել, որ դա այն է, ինչ մենք միշտ արել ենք: Բայց հիմա, ավելի միտումնավոր և ավելի ռազմավարական լինելով, և կետերը կապելով շատ վաղուց, փոխարենը դա հասկանալու ճանապարհին, դուք նայում եք բոլոր խաչաձև կապերին:
Հաղորդակցությունը միշտ մարտահրավեր է, հատկապես գիտական հաղորդակցությունը մի բան է, որը դու կիրառում ես և կատարելագործվում։ Որովհետև նույնիսկ երբ ես մասնակցում եմ գիտական կոնֆերանսների, դա շատ բան է աննկատ անցնում, քանի որ մենք խոսում ենք որոշակի ժարգոններով և բաց ենք թողնում այդ հնարավորությունը շփվելու ամբողջի հետ։ Մեզ անհրաժեշտ է համագործակցային մոտեցում՝ խնդիրները կամ մարտահրավերները լուծելու և տարբեր ոլորտների հետ համաձայնությունը տեսնելու համար, որոնք կարող են ներգրավված լինել։
Իզի Քլարկ։ 06:46
Այո, և կարծում եմ՝ քաջություն է պետք, այնպես չէ՞, որ ասեմ, իրականում կարո՞ղ եք դա բացատրել։ Բայց կարծում եմ, որ երբ դուք համագործակցում եք մարդկանց հետ, հաղորդակցությունը շատ կարևոր է։
Եվ Յոնգգուան, որո՞նք են այն հնարավորություններն ու պոտենցիալ մարտահրավերները, որոնց մասին պետք է հաշվի առնեն կարիերայի սկզբում և կեսին գտնվող հետազոտողները՝ ակադեմիական, արդյունաբերության, պետական հատվածների կամ այլ համայնքների հետ աշխատելիս:
Յոնգուան Չժու՝ 07:14
Կարծում եմ՝ գիտնականների վաղ շրջանի ներկայացուցիչները պետք է պատրաստ լինեն դժվարությունների։ Դժվարություններ միշտ լինում են, բայց մենք չպետք է վախենանք դժվարություններից, քանի որ ամեն ինչ, ինչին մենք ցանկանում ենք հասնել, միշտ խոչընդոտները հաղթահարելու փորձ է։ Այնպես որ, մի վախեցեք դժվարություններից, եղեք համառ։
Եվս մեկ կարևոր կետ՝ մենք միշտ պետք է ուշադիր լինենք հնարավորությունների նկատմամբ։ Նույնիսկ իմ կարիերայի պատահականությունները, շատ պատահականություններ իրականում հանգեցնում են հաջող համագործակցության։ Այսպիսով, մենք պարզապես պետք է փնտրենք հնարավորություններ և օգտվենք հնարավորություններից՝ կապեր հաստատելու համար։ Սա շատ կարևոր է։
Իզի Քլարկ։ 08:01
Այո, դա հիանալի խորհուրդ է:
Այսպիսով, Չարահ, քո սեփական փորձից ելնելով, ո՞րն էր այն առանձնահատուկ նախաձեռնությունը, որի մասնակիցն ես եղել, որը հատել է սահմանները՝ լինի դա տարբեր ոլորտներ, մասնագիտություններ, թե տարբեր երկրներ։ Եվ որո՞նք կասես, որ այդ փորձից քաղած ամենամեծ դասերից մի քանիսը։
Չարա Ուոթսոն. 08:19
Այսպիսով, Գիտական հետազոտությունների խորհրդում մեր աշխատանքի մեծ մասն ուղղված է Ճամայկայի գյուղատնտեսական արդյունաբերությանը աջակցելուն: Մենք պետք է համագործակցենք տարբեր պետական գործակալությունների, միջազգային գործընկերների, այլ միջազգային հետազոտական հաստատությունների հետ, քանի որ այն, ինչ դուք կարող եք գտնել Ճամայկայի նման փոքր երկրներում, չնայած մենք ունենք բազմաթիվ հետազոտական հեռանկարներ, մենք չունենք բավարար միջոցներ մեր հետազոտական ծրագրերի շրջանակներում բոլոր տարբեր գործունեությունները իրականացնելու համար:
Այն կրկին վերադառնում է այն հարցին, որ դուք ունեք շատ հստակ ռազմավարություն՝ հաղորդակցության և փոխազդեցության կառավարման վերաբերյալ: Եվ ես կարծում եմ, որ մենք այժմ այն փուլում ենք, երբ կարող ենք հստակորեն նշել և շփվել մեր գործընկերների հետ: Մենք հասանելիություն ունենք միջազգային ֆինանսավորմանը: Եվ դուք նկատում եք, որ շատ զարգացող երկրներ ունեն այդ մտահոգությունը: Չնայած կարող է հասանելիություն լինել ֆինանսավորմանը, օրակարգի անհամապատասխանություն կա: Եվ դա մեծապես պայմանավորված է թերի հաղորդակցմամբ, բավականաչափ վստահ չլինելով արտահայտելու ձեր կարիքները և թե ինչպես կարող եք տեղավորվել, փոխարենը պարզապես ընդունելու և «այո» ասելու:
Իզի Քլարկ։ 09:32
Կա՞ արդյոք որևէ բան, որ հատկապես գտել եք, որը օգնում է ձեզ կողմնորոշվել նման իրավիճակներում։
Չարա Ուոթսոն. 09:39
Այո՛։ Խոսքը հարաբերություններ կառուցելու մասին է։ Դուք հասկանում եք, թե որտեղից է գալիս յուրաքանչյուր մարդ, յուրաքանչյուր երկիր, որպեսզի այն, ինչ դուք միասին մշակում եք, ինչ դուք միասին նախագծում եք, ավելի համահունչ լինի, և արդյունքներն ավելի շատ համապատասխանեն մեր ընդհանուր նպատակներին։
Իզի Քլարկ։ 09:59
Եվ Յոնգուան, նոր սկսնակ հետազոտողների համար, ինչպե՞ս կարող են նրանք սկսել գտնել կամ ստեղծել այդ նոր տեսակի համագործակցային հնարավորությունները:
Յոնգուան Չժու՝ 10:10
Իմ խորհուրդը կլինի՝ մի՛ ամաչեք, եղեք բաց մտքով։ Բացի այդ, մենք հաճախ ասում ենք, որ հնարավորությունները նախատեսված են պատրաստված մտքերի համար, բայց դա բավարար չէ։ Իրականում, մենք պետք է ավելի բաց լինենք՝ ձեր կարիերայի զարգացման համար հնարավորություններ ստեղծելու համար։ Փնտրեք հնարավորություններ և ստեղծեք համագործակցության հնարավորություններ։
Չարա Ուոթսոն. 10:34
Ես լիովին համաձայն եմ Յոնգուանի հետ։ Հնարավորությունը նպաստում է պատրաստված մտքին, և կարևոր է ստեղծել սեփական հնարավորություններ, ստեղծել սեփական դռներ, նույնիսկ ինքներդ բացել դրանք և ցույց տալ ուրիշներին, որ կարող եք անցնել դրանց միջով և անցնել ինձ հետ։
Ինչ վերաբերում է ինձ, ես շատ օգուտ քաղեցի հիանալի մենթորներից։ Եվ նրանք ընտրեցին ինձ։ Եվ իմ բաց լինելու մեջ, հավանաբար, ինչ-որ բան կար, որը ցույց էր տալիս, որ ես շատ բաներ չգիտեմ և ուզում եմ ավելին սովորել։ Եվ ճիշտ մենթորները, ճիշտ անհատները, որոնք կարող են աջակցել ձեզ, կմիանան ինձ։
Իզի Քլարկ։ 11:13
Եվ կարծում եմ, որ սա գրեթե վերադառնում է այն մտքին, ինչ Յոնգուանն ավելի վաղ ասել էր՝ պարզապես ուշադրություն դարձրեք այդ հնարավորություններին և օգտվեք դրանցից, երբ դրանք ակնհայտ դառնան։
Այսպիսով, նայելով ապագային, ի՞նչն է ձեզ ամենաշատը հուզում գիտության և գիտական կարիերայի զարգացման ուղղություններում։
Չարա Ուոթսոն. 11:29
Այսպիսով, ինձ հուզում է Ձեր առաջին հարցը, որը վերաբերում է գիտությանը առարկաների, ոլորտների և սեռերի միջև։ Այժմ Դուք ավելի շատ մասնակցություն ունեք բոլոր սեռերի ներկայացուցիչների շրջանում, և դա զարմանալի է, հատկապես կին լինելով և գիտակցելով, որ գիտությունն ավելի շատ չափվում է իր կշռով, քան նրանով, թե ով է այն անում և որտեղ է այն արվում։
Իզի Քլարկ։ 11:57
Եվ եթե դուք կարողանայիք մեկ խորհուրդ տալ գիտության ապագան ձևավորելու հույս ունեցող վաղ և միջին կարիերայի հետազոտողներին, ո՞րը կլիներ դա։ Չարա՞հ։
Չարա Ուոթսոն. 12:07
Կառուցեք հարաբերություններ, նախքան դրանց կարիքը կունենաք։ Դրանք ամենաանկեղծն ու ամենաերկարատևն են։ Ձեզ թիմ է պետք։ Այսպիսով, շատ կարևոր է, որ դուք գիտակցեք, թե ով եք, դա էական է։ Այնուհետև դուրս եկեք և կառուցեք այդ հարաբերությունները՝ առանց որևէ ակնկալիքի, և դա կաջակցի ձեզ ցանկացած կարիերայում, լինի դա գիտություն, բիզնես, թե ինչով եք զբաղվում։ Իմացեք, թե ով եք, իմացեք ձեր «ինչու»-ն և կառուցեք հարաբերություններ, նախքան դրանց կարիքը կունենաք։
Իզի Քլարկ։ 12:36
Իսկ Յոնգուանը՞
Յոնգուան Չժու՝ 12:37
Այո՛։ Իմ խորհուրդն է՝ փորձեք այսօրվա գիտական առարկաների ավանդական սահմաններից այն կողմ անցնել, քանի որ մենք գնալով ավելի միջառարկայական ենք դառնում, և մենք պետք է որքան հնարավոր է ընդլայնենք մեր տեսլականը։ Դա մի փոքր նման է լեռը բարձրանալուն. որքան բարձր ես բարձրանում, այնքան ավելի համապարփակ պատկեր կտեսնես։ Տեսնելով ամբողջական պատկերը՝ դու ավելի շատ հնարավորություններ, ավելի շատ խնդիրներ կգտնես, որոնք կարող ես լուծել քո ապագա աշխատանքներում։ Սա մի փոքրիկ խորհուրդ է, որը ես կտայի։ Շնորհակալություն։
Իզի Քլարկ։ 13:16
Ոչ, շնորհակալություն։ Եվ շնորհակալություն երկուսիդ էլ այսօր ինձ միանալու համար։
Եթե դուք կարիերայի սկզբում կամ կեսին գտնվող հետազոտող եք և ցանկանում եք մասնագիտական հարաբերություններ կառուցել սահմաններից դուրս, ապա միացեք սկսնակ գիտնականների համար նախատեսված Միջազգային գիտական խորհրդի ֆորումին։
Այցելեք կայքը խորհուրդ.գիտություն/ֆորում ավելին իմանալու համար։ Ես Իզի Քլարկն եմ, շնորհակալություն լսելու համար։
Հրաժարում պատասխանատվությունից
Մեր հյուրերի բլոգներում ներկայացված տեղեկատվությունը, կարծիքներն ու առաջարկությունները պատկանում են անհատ հեղինակներին և պարտադիր չէ, որ արտացոլեն Միջազգային գիտական խորհրդի արժեքներն ու համոզմունքները։
Ավելին կարդացեք The Science Diplomat Podcast-ի մասին՝ Sir Peter Gluckman Գիտական խորհուրդների, վստահության և ապացույցների սահմանների վերաբերյալ Կարդացեք ավելին հետազոտական էկոհամակարգում աճի և դիմադրողականության վերանայման մասին Կարդացեք ավելին «Տրանսդիսցիպլինար գիտություն. վաղ և միջին կարիերաները ձևավորում են գիտության ապագան» թեմայով 