Միջազգային գիտական խորհուրդը և դրա անդամ՝ Չինաստանի գիտության և տեխնոլոգիաների ասոցիացիան (CAST- ը), համագործակցելով հետ բնություն, մեկնարկել են վեց մասից բաղկացած նոր պոդքաստների շարք «Գիտական կարիերա փոփոխվող աշխարհում«հետազոտական կարիերայի զարգացող լանդշաֆտի ուսումնասիրություն։ Շարքի ընթացքում կարիերայի սկզբում և միջին փուլում գտնվող հետազոտողները կզրուցեն ավագ գիտնականների հետ՝ կիսվելով աճի, համագործակցության և արագ փոփոխությունների պայմաններում դիմադրողականության փորձով։»
Չորրորդ սերիայում գիտական լրագրող Իզի Քլարկը զրուցում է պրոֆեսոր Ռաշիդ Սումաիլա, Կանադայի հետազոտական ամբիոն՝ միջառարկայական օվկիանոսային և ձկնորսական տնտեսագիտության գծով, Բրիտանական Կոլումբիայի համալսարանում, և Դոկտոր Միա Ստրանդ, Հետդոկտորական հետազոտություն Fellow Նելսոն Մանդելայի համալսարանում: Միասին նրանք ուսումնասիրում են, թե ինչպես են միջառարկայական հետազոտությունները ձևավորում օվկիանոսագիտության ապագան և ինչու է տարբեր առարկաների, ոլորտների և համայնքների միջև համագործակցությունը կարևոր գլոբալ հրատապ մարտահրավերներին դիմակայելու համար:
Քննարկումը ընդգծում է կարիերայի սկզբում և կեսին գտնվող հետազոտողների առաջատար դերը սահմանները հաղթահարելու, արդար մոտեցումները խթանելու և գիտելիքների բազմազան ձևերը ինտեգրելու գործում։
Իզի Քլարկ։ 00:01
Բարև ձեզ և ողջույն։ Ես գիտական լրագրող Իզի Քլարկն եմ, և այս փոդքասթում, որը ներկայացվում է Միջազգային գիտական խորհրդի հետ համատեղ՝ Չինաստանի գիտության և տեխնոլոգիաների ասոցիացիայի աջակցությամբ, մենք կքննարկենք միջառարկայական հետազոտությունների ուժը մեր օվկիանոսը պաշտպանելու գործում, և թե ինչպես կարող են վաղ և միջին կարիերայի հետազոտողները կարևոր փոփոխություններ բերել։
Այսօր ինձ հետ է Ռաշիդ Սումայլան, Կանադայի միջառարկայական օվկիանոսի և ձկնորսության տնտեսագիտության հետազոտական ամբիոնի վարիչը և Կանադայի Բրիտանական Կոլումբիայի համալսարանի պրոֆեսորը։
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 00:36
Բարև։ Շնորհակալություն եմ հայտնում ինձ ընդունելու համար։
Իզի Քլարկ։ 00:38
Եվ դոկտոր Միա Ստրանդը, Ocean Nexus-ի հետդոկտորական հետազոտությունների մասնակից Fellow Հարավային Աֆրիկայի Նելսոն Մանդելայի համալսարանի Ափամերձ ծովային հետազոտությունների ինստիտուտում։
Միա Ստրանդ: 00:48
Բարև, Իզի։ Շատ շնորհակալ եմ ինձ ընդունելու համար։
Իզի Քլարկ։ 00:51
Շնորհակալություն երկուսիդ էլ ինձ միանալու համար։ Կարծում եմ՝ մենք ապրում ենք մի ժամանակաշրջանում, երբ սկսում ենք հասկանալ, որ պաշտպանելով մեր օվկիանոսը, դա նշանակում է պաշտպանել մեր մոլորակը։ Մենք օվկիանոսային աշխարհ ենք։ Այսպիսով, ինչո՞ւ է այսօր օվկիանոսային մարտահրավերները հաղթահարելու համար կարևոր միջառարկայական մոտեցումը։
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 01:09
Այո, իրականում մենք ունենք մեկ համաշխարհային օվկիանոս։ Մենք բոլորս փոխկապակցված ենք։ Այնպես որ, ինձ համար սա այն վայրն է, որտեղ միջառարկայականությունը կարևոր է, իսկապես։ Ոչ միայն գիտնականների, այլև կառավարության, ՀԿ-ների, համայնքների, բնիկ ժողովրդի հետ համագործակցելով՝ փորձելով գտնել արդյունավետ լուծում։
Ես մասնագիտությամբ տնտեսագետ եմ, բայց որոշեցի միջառարկայական լինել, քանի որ երբեք չեմ հավատացել, որ միայնակ տնտեսագիտությունը կարող է լուծել մեր մեծ խնդիրները. դուք պետք է համատեղ աշխատեք: Ոչ մի առանձին խումբ կամ առարկա չի կարող զբաղվել օվկիանոսի հարցերով: Մենք պետք է հասկանանք ամեն ինչ՝ սկսած էկոլոգիայից մինչև քիմիա, ֆիզիկա, մարդիկ, համայնքներ, այնպես որ սա միջառարկայականության լաբորատորիա է:
Իզի Քլարկ։ 01:51
Իսկ Միան՞
Միա Ստրանդ: 01:55
Ավելի տեղական մակարդակով, կարծում եմ, որ շատ կարևոր է արձագանքել, օրինակ, ափամերձ համայնքների իրական մարտահրավերներին և իրականությանը, որոնք բախվում են կլիմայի փոփոխության, օվկիանոսների քայքայման և թթվայնացման մեծ հետևանքների մեծ մասին, և համոզվել, որ մեր հետազոտություններն ու աշխատանքը իսկապես կապված են տեղում առկա իրականության հետ։ Եվ նաև, որ այն կապված է քաղաքականության և քաղաքականության կարիքների հետ։
Իզի Քլարկ։ 02:23
Այո, անկասկած։ Եվ այնքան պարզ է, որ սա շատ մարդկանց կարիք ունի օգնելու համար։ Այսպիսով, երբ խոսքը վերաբերում է կարիերայի սկզբում և կեսին գտնվող հետազոտողներին, որտե՞ղ են նրանք օգնում և ինչպե՞ս, և ի՞նչ հմտություններ են անհրաժեշտ դրա հիմքում։
Միա Ստրանդ: 02:38
Ես անկասկած կարծում եմ, որ վաղ և միջին կարիերայի հետազոտողները արդեն իսկ բավականին զարմանալի շարժիչ ուժ են դրանում: Կարծում եմ, որ մենք տեսնում ենք հետազոտողների հաջորդ կամ ներկա սերունդ, ովքեր իսկապես ցանկանում են ավելի շատ, այն, ինչ մենք հաճախ անվանում ենք ներքևից վերև մոտեցումներ, կամ ավելի հարաբերական և էթիկական հետազոտություններ, որոնք, ինչպես Ռաշիդն էր ասում, ներառում են ՀԿ-ներ, բնիկ ժողովուրդներ, պետական պաշտոնյաներ իրենց աշխատանքում: Մենք տեսնում ենք շատ վաղ և միջին կարիերայի հետազոտողների, որոնք ցանկանում են մարտահրավեր նետել ստատուս քվոյին, և կարծում եմ, որ դա անհրաժեշտ է ավելի էթիկական և արդարացի հետազոտություններ և մոտեցումներ իրականացնելու համար:
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 03:19
Այն միտքը, որ դու բարձրացրիր, Միա, որ պարզապես պետք է ընդլայնել սահմանները և համակարգը թափահարել, այն է, ինչ ես սիրում եմ այս ոլորտի մեջ մտնող երիտասարդների մեջ։ Բազմազան մարդիկ, այնպես չէ՞։ Եվ մեզ անհրաժեշտ է այս ամբողջ տեսանկյունը, եթե մենք պատրաստվում ենք առաջ շարժվել։
Մի կարճ օրինակ բերեմ. մեր նախագիծը՝ OceanCanada Partnership-ը, կոչվում է գործընկերություն, և Կանադայի սոցիալական գիտությունների և հետազոտությունների… հումանիտար հետազոտությունների խորհուրդը, որը կոչվում է SSHRC, իրականում ունի գործընկերային դրամաշնորհ։ Եվ նրանք պնդում են, որ միավորվեն ոչ միայն տարբեր դասախոսներ, այլև ուսանողներ, համայնք, կառավարություն։ Եվ բյուջեի 50%-ը նախատեսված էր վաղ կարիերայի զարգացման համար։
Իզի Քլարկ։ 04:03
Հիանալի է տեսնել, որ դա արդեն սկսվում է, որ նման բաներ գոյություն ունեն: Կարո՞ղ եք ասել, որ կան որևէ ակնառու հմտություններ, որոնք, ձեր կարծիքով, բանալին են այս ոլորտում աշխատելու համար յուրաքանչյուրի համար, ով կարող է լսել:
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 04:13
Այո՛։ Հմտությունների առումով մենք անցնում ենք որոշ իսկապես տեխնոլոգիական հմտությունների, մենք խոսում ենք արհեստական բանականության, ծրագրավորման և այլնի մասին։ Բաները շատ արագ են զարգանում, և երիտասարդները հստակորեն միանում են այս միտմանը, նրանք սա բերում են խմբերի մեջ, և մենք տեսնում ենք, որ այն մեծ արժեք ունի։ Այսպիսով, սա այն ասպեկտներից մեկն է, որը ես կցանկանայի ընդգծել այստեղ։
Իզի Քլարկ։ 04:37
Միա, կա՞ ինչ-որ բան, որ կցանկանայիր ավելացնել։
Միա Ստրանդ: 04:39
Այո՛։ Ֆասիլիտացիայի հմտությունները շատ կարևոր են։ Եվ մենք տեսնում ենք, որ շահագրգիռ կողմերի ներգրավվածությունը տարբեր տեսանկյուններից և օվկիանոսի հետ առնչվելու կամ այն ճանաչելու տարբեր ձևերից բավականին կարևոր է և կարող է մեծապես նպաստել իմաստալից ներգրավվածությանը։
Ես զգում եմ, որ անձամբ ես իսկապես օգուտ եմ քաղել էթիկայի ոլորտում վերապատրաստվելուց, այն բանից, ինչը հաճախ անվանում են առօրյա էթիկա: Այսպիսով, ինստիտուցիոնալ էթիկայի ընթացակարգերից այն կողմ, որոնցով ես իրականում զբաղված եմ այս պահին, ավելի շատ խոսքը վերաբերում է նրան, թե ինչպես կարող ենք կիրառել տարբեր մոտեցումներ առօրյա էթիկայի և հարաբերությունների կառուցման նկատմամբ, ինչպես նաև լուծել իշխանության ասիմետրիաները և իշխանության հարաբերությունները, որոնք արդեն իսկ ներդրված են մեր ձևավորած կամ արդեն իսկ գոյություն ունեցող հարաբերություններում, և ժամանակ հատկացնել վստահություն կառուցելու և հարաբերություններ ձևավորելու համար: Սա նույնպես կարևոր բան է:
Իզի Քլարկ։ 05:31
Այո։ Հաշվի առնելով, որ սա այդքան մեծ թեմա է, դուք պետք է աշխատեք մարդկանց հետ՝ այդ մոտեցման մեջ միջառարկայական հետազոտությունների հզորության հետ մեկտեղ։ Այսպիսով, կարո՞ղ եք պատմել մի նախագծի մասին, որին մասնակցել եք և որը միավորում է տարբեր առարկաներ օվկիանոսային հետազոտությունների շրջանակներում, և ի՞նչ էր այդ խնդիրը փորձում լուծել։
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 05:53
Այո։ Մենք ունենք գործող նախագիծ, Կանադայի գործընկերության մեկ այլ դրամաշնորհ, ունենք դեպքերի ուսումնասիրություններ հինգ մայրցամաքներում։ Մենք ունենք կանադական դեպքի ուսումնասիրություն, որը վերաբերում է օվկիանոսի և ձկնորսության բնիկ կառավարմանը, որում նրանք դարերի փորձ ունեն։ Այնուհետև մենք գնում ենք Նիդեռլանդներ, խոսում ենք շրջանաձև տնտեսության մասին։ Այնուհետև մենք գտնվում ենք Արևմտյան Աֆրիկայում, որտեղ ուսումնասիրում ենք անօրինական ձկնորսությունը, գենդերային հարցերը և կայունությունը, սննդի անվտանգությունը։
Այնուհետև մենք գնում ենք Չինաստան, և այնտեղ մենք կանդրադառնանք գյուղատնտեսությանը, քանի որ նրանք գյուղատնտեսության վարպետներն են։ Այսպիսով, ի՞նչ կարող ենք սովորել Չինաստանից, և ի՞նչ չենք ուզում դիպչել նրանց փորձից։ Վերջապես, Կոստա Ռիկայում դա ցամաք-օվկիանոս հարաբերություններն են։
Եվ այս բոլոր ուսումնասիրություններում մեր նպատակն է լուծել սննդի անվտանգության հանգույցում կայունության մարտահրավերները։ Ինչպե՞ս կերակրել միլիարդավոր մարդկանց կլիմայի փոփոխության պայմաններում՝ առանց ոչնչացնելու կենսաբազմազանությունը։
Իզի Քլարկ։ 06:59
Այնքան շատ թեմաներ, երկրներ և աշխարհի տարբեր անկյուններ են ներգրավված դրանում։ Ինչպե՞ս եք սկսում նման բան պլանավորել, քանի որ այն ունի այդքան շատ շարժուն մասեր։
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 07:12
Իսկապես, և դա մարտահրավեր է, սա իսկապես զվարճալի մասն է։ Կարծում եմ՝ մենք մեծ խմբերի հետ աշխատելու փորձառություններից մեկն ունենք։ Բայց միևնույն է, դա հեշտ չէ, շատ մարտահրավեր է։ Կան տարբեր լեզուներ՝ տարբեր առարկաներից, մայրցամաքային լեզուներից և այլն։ Բայց գիտեք, որ դրա արժեքը մինչ այժմ ուշագրավ է։
Իզի Քլարկ։ 07:34
Եվ Միա, կարո՞ղ ես ինձ պատմել մի նախագծի մասին, որում դու նույնպես ներգրավված ես, և կրկին խոսել այն մասին, թե ինչպես է այն միավորում այդ բոլոր տարբեր առարկաները:
Միա Ստրանդ: 07:43
Այո։ Այս պահին ես ներգրավված եմ WIOMSA-ի աշխատանքային խմբի՝ «Կապույտ տների անցումներ» անվամբ նախագծերում։ Այն իրականում միավորում է տարբեր ոլորտների ծովային և սոցիալական գիտնականների, ինչպես նաև կառավարության անդամների, որոշում կայացնողների, ինչպես նաև համայնքային գիտելիքների կրողների։
Եվ իրականում դա փորձելու, հասկանալու և հետազոտելու համար է, թե ինչպես կարելի է ավելի լավ ճանաչել փոքրածավալ և արհեստավոր ձկնորսների, ինչպես նաև բնիկ և տեղական ափամերձ համայնքների իրավունքները, ինչպես նաև իրականացնել նրանց իրավունքները Հնդկական օվկիանոսի արևմտյան մասում, մասնավորապես՝ կապույտ տնտեսության մեջ ներդրումների և ջանքերի ավելացման համատեքստում, ինչպես նաև օվկիանոսների պահպանման գործընթացների ավելացման, ինչպիսին է ծովային տարածական պլանավորման մեջ 30×30 նպատակը, որը տեղի է ունենում։
Իզի Քլարկ։ 08:33
Եվ դուք պաշտպանում եք նաև օվկիանոսային համայնքների հետ արդար համագործակցությունը, և այս շարքի նախորդ դրվագներում մենք խոսել ենք այն մասին, թե որքան կարևոր է նաև գլոբալ հարավը ներգրավել քննարկումներին: Այսպիսով, ինչպե՞ս է դա դրսևորվում օվկիանոսային համայնքների հետ աշխատելիս, և ինչո՞ւ է դա այդքան կարևոր մաս կազմում հիմա և ապագայում:
Միա Ստրանդ: 08:56
Ես դեռևս կարծում եմ, որ մենք իսկապես պետք է կենտրոնացնենք ափամերձ համայնքների փորձի և իրականության վրա, մասնավորապես՝ Հարավային Աֆրիկայում և Աֆրիկյան մայրցամաքում, որոնք այսօր բախվում են այս մարտահրավերներից շատերի հետ։ Եվ ես կարծում եմ, որ միակ ճանապարհը, որով գիտնականները, հետազոտողները կամ նույնիսկ որոշում կայացնողները կարող են ապահովել, որ նրանք լսում և խորությամբ լսում են, իսկապես արդար մոտեցումներով աշխատելն է։
Այսպիսով, ինչպիսի՞ն է դա։ Տրանսդիսցիպլինար հետազոտությունների փոխակերպող հնարավորությունն այն է, որ նույնիսկ սկզբից նախագծի ձևավորումը և մեր հետազոտությունը կատարելու եղանակը կարող են համատեղ իրականացվել համայնքի անդամների հետ։ Եվ կարծում եմ, որ կարիերայի սկզբում և կեսին գտնվող հետազոտողների համար կարևոր է նաև հասկանալ, թե ում և ինչի համար եք անում ձեր հետազոտությունը, ինչ եք ուզում անել և ինչու։ Մենք տեսնում ենք, որ շատ կարիերայի սկզբում և կեսին գտնվող հետազոտողներ արդեն դա անում են, դա շատ լավ է տեսնել։
Իզի Քլարկ։ 09:58
Այո։ Եվ Ռաշիդ, ի՞նչ եք կարծում, որո՞նք են միջառարկայական և համայնքային հետազոտությունները ավելի տարածված դարձնելու ամենամեծ խոչընդոտները, և կա՞ն արդյոք եղանակներ, որոնցով կարող ենք սկսել հաղթահարել դրանք։
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 10:11
Այո։ Խոչընդոտները, դա նաև լեզուն է։ Մյուսը՝ Միա, ինձ դուր է գալիս, որ դու շեշտում ես ուժերի անհավասարակշռությունը և անհավասարությունը, որովհետև դա շատ կարևոր է։ Համայնքներին իսկապես անտեսելով՝ մենք ընդհանուր առմամբ ինչ-որ բան կորցնում ենք։
Կարծում եմ՝ մեր աշխարհն ու մեր տնտեսությունը մեծապես կառավարվում են այսպես կոչված արևմտյան սկզբունքներով, և մենք կարող ենք վիճել դրա մասին։ Ես ասում եմ մարդկանց, որ շահույթ փնտրելը միայն արևմտյան բան չէ։ Իմ պապիկը գիտեր, որ չի կարող շարունակել վնասներ կրել իր փոքրիկ բիզնեսում։ Բայց, կարծես, շահույթը, կարճաժամկետ շահույթը կառավարում է աշխարհը, և ես իսկապես կարծում եմ, որ եթե մենք բացենք տեղ բնիկ գիտելիքների համար՝ այն, ինչ ես անվանում եմ տատիկի իմաստություն՝ մեղմելու այս կոշտ «փող, փող, փող» բանը, որն իսկապես կդարձնի աշխարհը ավելի լավը, մենք կիմանանք, թե ինչպես վարվել շրջակա միջավայրի հետ։
Իզի Քլարկ։ 11:10
Ի՞նչ խորհուրդ կտայիք, և սա ձեզ երկուսիդ համար է, կարիերայի սկզբում և կեսին գտնվող հետազոտողներին, ովքեր ցանկանում են կարիերա սկսել միջառարկայական հետազոտությունների ոլորտում։
Միա Ստրանդ: 11:20
Կարծում եմ՝ պարզապես արա դա։ Կարծում եմ՝ զվարճացիր և սովորիր, և օգուտները կգերազանցեն ծախսերը, կասեի, չնայած որ դա կարող է ձեզ մի քանի սպիտակ մազեր պարգևել և անքուն գիշերներ բերել, կարծում եմ, որ դա ձեր հետազոտությունն ու աշխատանքը կդարձնի ավելի համապատասխան, ավելի կիրառելի, և դուք շատ բան կսովորեք։
Եվ պատրաստ եղեք համեստ լինել և ամեն ինչ մոռանալ։ Ինչպես Ռաշիդն էր ասում, ամենակարևորը կասկածի տակ դնելն է այն ուժերից մի քանիսը, որոնք այս պահին աշխարհում կարող են ավելի աղմկոտ լինել, քան մյուսները։
Ռաշիդ Սումեյլա՝ 12:00
Սա հիանալի խորհուրդ է։ Դա հեշտ չի լինելու։ Եվ, իրականում, մարդիկ կարող են նույնիսկ վիրավորել ձեզ սահմանները գերազանցելու համար։ Պարզապես անտեսեք նրանց։ Աչքերը գնդակի վրա, համառություն, համառություն, շարունակեք առաջ շարժվել։ Դուք ուրախ կլինեք, որ դա արեցիք, քանի որ աշխարհն ավելի ու ավելի է գիտակցում սա։ Այսպիսով, միացեք մեզ, տղաներ և աղջիկներ։ Եկեք անենք դա և մղենք աշխարհը այնպես, ինչպես մենք ենք ուզում, որ այն լինի բարելավվելու համար։
Իզի Քլարկ։ 12:28
Հիանալի գրառում է ավարտելու համար։ Շատ շնորհակալ եմ երկուսիդ էլ ինձ միանալու համար։
Եթե դուք կարիերայի սկզբում կամ կեսին գտնվող հետազոտող եք և ցանկանում եք լինել այդ միջառարկայական համայնքի մաս, միացեք սկսնակ գիտնականների համար նախատեսված Միջազգային գիտական խորհրդի ֆորումին։
Այցելեք կայքը խորհուրդ.գիտություն/ֆորում ավելին իմանալու համար։ Ես Իզի Քլարկն եմ, և հաջորդ անգամ մենք կքննարկենք բարեկեցության և հոգեկան առողջության աջակցության կարևորությունը կարիերայի սկզբում և կեսին գտնվող հետազոտողների համար։ Մինչ այդ։
Հրաժարում պատասխանատվությունից
Մեր հյուրերի բլոգներում ներկայացված տեղեկատվությունը, կարծիքներն ու առաջարկությունները պատկանում են անհատ հեղինակներին և պարտադիր չէ, որ արտացոլեն Միջազգային գիտական խորհրդի արժեքներն ու համոզմունքները։
Ավելին կարդացեք The Science Diplomat Podcast-ի մասին՝ Sir Peter Gluckman Գիտական խորհուրդների, վստահության և ապացույցների սահմանների վերաբերյալ Կարդացեք ավելին «Գիտություն առանց սահմանների. միջազգային համագործակցություն հետազոտողների հաջորդ սերնդի համար» հոդվածի մասին Կարդացեք ավելին հետազոտական էկոհամակարգում աճի և դիմադրողականության վերանայման մասին 